2025年昆明市衛(wèi)生學校專業(yè)介紹

關于昆明市衛(wèi)生學校專業(yè)介紹是很多同學想要了解的，那么接下來我們就一起來看看哪些專業(yè)是同學們所感興趣的吧。

具有對服務對象實施整體護理及社區(qū)健康服務的基本能力 課程設置：人體解剖學、生理學、生物化學、病原微生物及免疫學基礎、病理學、藥理學、預防醫(yī)學、護理倫理學、護理心理學、健康評估、基礎護理學、護 理管理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、五官科護理學、精神病護理學、傳染病護理學、皮膚病護理學、社區(qū)護理學、急救護理等20余 門課程，其中教授6名、副高67名、講師102名、具有碩士學位教師46名。

畢業(yè)后能在醫(yī)療機構(gòu)、衛(wèi)生防疫、海關檢疫、衛(wèi)生監(jiān)督、環(huán)境檢測、技術監(jiān)督局、衛(wèi)生管理部門、大專院校、科研機構(gòu)從事醫(yī)學檢驗、檢疫、衛(wèi)生監(jiān)督工作或科學研究， 就業(yè)方向：面向各級各類醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)院、企事業(yè)單位醫(yī)務室等部門。

三年制普通中專招生專業(yè)：護理、助產(chǎn)、藥劑、醫(yī)學檢驗技術、康復技術、醫(yī)學影像技術、口腔修復工藝、農(nóng)村醫(yī)學；

三年制普通中專招生專業(yè)：護理主要課程：護理學基礎、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、人體解剖學及組織胚胎學、生理學、病理學、藥物學基礎等。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有護理學及相關醫(yī)學基礎理論、基本知識及技能，能夠熟練從事臨床護理的應用型人才。就業(yè)方向：各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、基層社區(qū)服務機構(gòu)，從事護理、保健、康復、健康教育等工作。

助產(chǎn)主要課程：助產(chǎn)技術、婦科護理學、產(chǎn)科學、 護理學基礎、成人護理、人體解剖及組織胚胎學、生理學、藥物學基礎、護理學基礎、護理教育、健康評估、兒科護理學、護理管理學、急救護理學、母嬰保健、預防醫(yī)學等。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)現(xiàn)代化產(chǎn)科醫(yī)學所要求的基本知識和技能, 能夠熟練從事臨床助產(chǎn)、臨床護理及母嬰保健的應用型助產(chǎn)和護理人才。就業(yè)方向：各醫(yī)院婦科、產(chǎn)科、婦幼保健院、基層社區(qū)、計生服務站、月子中心、從事臨床助產(chǎn)、護理、母嬰保健等工作。

藥劑主要課程：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、藥學、有機化學、免疫病原微生物學、藥理學、藥物分析化學、藥事管理、藥品經(jīng)營與管理、無機化學、藥物調(diào)劑技術、藥品檢驗技術、中醫(yī)學基礎、微生物基礎、臨床醫(yī)學概要、藥品與養(yǎng)護等。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備藥學基本理論知識和實踐技能的技能型、服務型藥學專門人才并能從事藥物生產(chǎn)、檢驗、流通、鑒定、研發(fā)、臨床合理用藥及管理等工作。就業(yè)方向：醫(yī)院藥劑科、食品藥品監(jiān)督管理局、藥檢所、藥廠、醫(yī)藥公司、藥店等，從事藥品生產(chǎn)、營銷、應用和藥學服務等工作。

醫(yī)學檢驗技術主要課程：病理學診斷、病理學檢驗技術、臨床醫(yī)學概要、臨床檢驗技術、分析化學、解剖生理學基礎、生物化學檢驗技術、微生物檢驗技術、寄生蟲檢驗技術、檢驗儀器的使用與維修、免疫檢驗技術等。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生既有扎實的醫(yī)學基礎、臨床醫(yī)學檢驗專業(yè)知識，又有較強的醫(yī)學檢驗操作實踐技能，能獨立使用常規(guī)檢驗儀器，并能獨立完成檢驗科各項檢驗技術工作的專業(yè)人才。就業(yè)方向：醫(yī)院檢驗科、血站、疾病預防控制中心、第三方檢驗機構(gòu)。

康復技術主要課程：解剖生理學基礎、診斷學基礎、疾病學基礎、康復醫(yī)學概論、康復評定技術、物理因子療法、中國傳統(tǒng)康復療法、運動療法、作業(yè)療法、常見疾病康復、康復工程學、社區(qū)康復等工業(yè)。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有從事康復醫(yī)學專業(yè)實際工作能力的初級技術人才。學生較好的掌握基礎醫(yī)學理論和基本技能，基本掌握預防與評價、康復基本技能和方法，掌握常見、多病發(fā)的康復治療、預防等方面的基本技能。就業(yè)方向：各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)康復治療中心、療養(yǎng)院、福利院、兒童康復中心、假肢中心等。

醫(yī)學影像技術主要課程：解剖學基礎、生理學基礎、病理學基礎、醫(yī)用電子技術、疾病概要、醫(yī)學影像設備、醫(yī)學影像技術、醫(yī)學影像診斷基礎、超聲技術與診斷基礎、X線物理與防護等。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有文化基礎知識，醫(yī)學基礎及臨床醫(yī)學知識，醫(yī)學影像攝影，儀器操作，影像檢查等醫(yī)學影像技術并具備儀器維護，計算機操作能力的專業(yè)人才。就業(yè)方向：面向基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)放射科、CT室、磁共振室、超聲科、介入治療科等部門的技術。

口腔修復工藝主要課程：口腔解剖與牙雕刻技術、口腔生理學基礎、口腔組織及病理學基礎、口腔疾病概要、口腔工藝材料應用、口腔工藝設備使用與養(yǎng)護、口腔醫(yī)學美學基礎、口腔固定修復工藝技術、可摘義齒修復工藝技術、口腔正畸工藝技術、驗光技術等。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛口腔修復工藝工作，掌握本專業(yè)的職業(yè)基礎知識和技能，能獨立開展口腔修復工藝技術工作的技能型人才。就業(yè)方向：醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)口腔科、口腔專科醫(yī)院、義齒加工機構(gòu)、口腔醫(yī)療設備與材料銷售企業(yè)等。

農(nóng)村醫(yī)學主要課程：解剖學基礎、生理學基礎、藥理學基礎、診斷學基礎、內(nèi)科疾病防治、外科疾病防治、婦產(chǎn)科疾病防治、兒科疾病防治、公共衛(wèi)生學基礎、急救醫(yī)學基礎、康復醫(yī)學基礎、病理學基礎、實驗診斷學、生物化學等。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛醫(yī)院醫(yī)學工作，掌握本專業(yè)的職業(yè)基礎知識和技能，能夠在各級醫(yī)院及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事常見疾病診斷、治療，促進健康的技能型人才。就業(yè)方向：面向農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)。

實習就業(yè)：學生前兩年在校就讀，第三年按照國家相關規(guī)定到醫(yī)院實習8個月，學校根據(jù)生源地、學習成績、個人實習意向等因素綜合考慮安排實習醫(yī)院，也可自主聯(lián)系實習醫(yī)院。我校教學實習醫(yī)院均為縣級以上人民醫(yī)院。在實習期間表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，將有機會留在醫(yī)院工作。學生畢業(yè)后，學校按相關規(guī)定開展就業(yè)指導，并組織畢業(yè)生雙向選擇洽談會，推薦就業(yè)。

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