吉林通化市衛(wèi)生學(xué)校的藥劑專業(yè)招生如何(2025參考)

吉林通化市衛(wèi)生學(xué)校的藥劑專業(yè)招生如何?同學(xué)們在選擇學(xué)?；?qū)I(yè)的時(shí)候，最好是提前去了解一下學(xué)校和專業(yè)目前的招生情況，這樣有助于大家去報(bào)讀，所以同學(xué)們?nèi)プ龊昧私獾臏?zhǔn)備吧，接下來我們一起來看看關(guān)于吉林通化市衛(wèi)生學(xué)校的藥劑專業(yè)招生如何。

一、基本信息

二、專業(yè)簡介

通化市衛(wèi)生學(xué)校始建于1958年，1961年升格為通化高等醫(yī)學(xué)?？?，1971年與通化醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校合并，組建成通化(地區(qū))市衛(wèi)生學(xué)校。藥劑專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練，具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。

三、主要課程

有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、 生理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要、藥物化學(xué)、藥理學(xué)基礎(chǔ)、藥劑學(xué)基礎(chǔ)、藥物分析化學(xué)、天然藥物學(xué)基礎(chǔ)、藥事管理學(xué)、藥品經(jīng)營與管理、醫(yī)藥商品學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、藥物化學(xué)、藥理、藥劑、藥品調(diào)劑、臨床藥物應(yīng)用、藥品識別、藥品購存與銷售、物流管理、藥品經(jīng)營管理與法規(guī)、醫(yī)藥財(cái)會、藥品生產(chǎn)基礎(chǔ)等。

四、招生要求

視力要求：眼球無變形，無色盲、色弱、斜眼，矯正視力1.0以上; 面部、頸部、手部無明顯疤痕,無久治不愈的皮膚病;思想進(jìn)步、遵紀(jì)守法、身體健康、適應(yīng)全日制學(xué)習(xí);身體健康;發(fā)音器官無疾病，無色盲，無夜盲。

五、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具備良好的職業(yè)素質(zhì)，德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握本專業(yè)必需的基本理論知識與實(shí)踐技能，具有較強(qiáng)藥物制劑、分析檢測、藥物化學(xué)等實(shí)驗(yàn)操作能力，具備較強(qiáng)的藥物制劑生產(chǎn)現(xiàn)場操作與組織管理能力，具備一定的藥品技術(shù)研究與開發(fā)、產(chǎn)品營銷能力，能夠在藥品生產(chǎn)、研究與開發(fā)、藥品經(jīng)營與管理等相關(guān)單位的第一線從事生產(chǎn)操作、分析檢測、技術(shù)與質(zhì)量管理、技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)品營銷等工作的高端技能型人才。

六、就業(yè)方向

藥劑學(xué)畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理，能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)、各類醫(yī)藥經(jīng)營、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購銷、問病給藥等工作。藥物制劑專業(yè)就業(yè)崗位包括：藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項(xiàng)目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。

七、藥劑專業(yè)小知識

片劑系指藥材提取物、藥材提取物加藥材細(xì)粉或藥材細(xì)粉與適宜輔料混勻壓制或用其他適宜方法制成的圓片狀或異形片狀的制劑，有浸膏片、半浸膏片和全粉片。以口服片為主另含有含片、咀嚼片、泡騰片、陰道片與陰道泡騰片、腸溶片。片劑：藥物與適宜輔料通過制劑技術(shù)制成片狀的制劑。以口服片為主另含有含片、舌下片、口腔貼片、咀嚼片、分散片、可溶片、泡騰片、陰道片、陰道泡騰片、緩釋片、控釋片和腸溶片等。口腔貼片 系指粘貼于口腔，經(jīng)黏膜吸收后起局部或全身作用的片劑。口腔貼片應(yīng)進(jìn)行溶出度或釋放度檢查。

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