云南2020年衛(wèi)校是什么意思?衛(wèi)校屬于中等專業(yè)學(xué)校，專門培養(yǎng)護(hù)士專業(yè)人才的地方，是培養(yǎng)護(hù)士的學(xué)校，主要教學(xué)生一些理論知識(shí)和實(shí)際操作，初中和高中畢業(yè)生都是可以報(bào)考的。進(jìn)入衛(wèi)校學(xué)習(xí)需要有初中學(xué)歷。 衛(wèi)生學(xué)校屬于中等專業(yè)類或中等職業(yè)類學(xué)校，培養(yǎng)的是醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級(jí)型人才，主要開設(shè)的專業(yè)有護(hù)理、藥劑、助產(chǎn)、口腔護(hù)理等人才。如果你們未來做醫(yī)生，謀生的同時(shí)，可以救死扶傷。即使不做醫(yī)生，學(xué)醫(yī)的經(jīng)歷也是非常寶貴的。首先，它會(huì)給你一種安全感，你對(duì)身體、對(duì)疾病和治療有著比別人很好的了解，整個(gè)家庭的生活質(zhì)量都會(huì)極大提高。其次，醫(yī)學(xué)課程，特別典型的是診斷學(xué)，培育了縝密的邏輯思維的能力。這對(duì)于自己認(rèn)識(shí)世界、把握人生都大有裨益。
云南骨傷科中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院中專部，原名云南省骨傷科中等專業(yè)學(xué)校。于1993年3月經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)創(chuàng)辦，是一所舉辦醫(yī)學(xué)類的全日制省部級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。2011年5月經(jīng)云南省政府批準(zhǔn)，在昆明市晉寧縣征地三百余畝，升格為昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，云南省骨傷科中等專業(yè)學(xué)校成為了昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院中專部。
學(xué)校位于昆明市五華區(qū)，占地面積246791.8平方米，建筑面積95020平方米，建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍樓、圖書樓、學(xué)生食堂、300米環(huán)形跑道的田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、辦公樓、教研樓，能滿足數(shù)千名學(xué)生的教學(xué)和體育活動(dòng)的需求。
學(xué)校師資隊(duì)伍數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理。雙師型教師具有豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校建有圖書館和閱覽室，館內(nèi)藏有紙質(zhì)圖書10.5萬冊(cè)，各類報(bào)刊雜志180種。為滿足中職醫(yī)學(xué)生的臨床實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐學(xué)習(xí)需求，學(xué)校建有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床實(shí)驗(yàn)室72間、設(shè)置計(jì)算機(jī)室4間，教學(xué)用計(jì)算機(jī)總數(shù)達(dá)450臺(tái)，各種現(xiàn)代化教學(xué)、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備價(jià)值達(dá)1016.7萬元。另外，學(xué)校有穩(wěn)定的縣級(jí)及以上臨床實(shí)習(xí)醫(yī)院一百余所，能夠滿足學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)的需求。
云南骨傷科中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置
學(xué)校專業(yè)設(shè)置齊全。中專設(shè)有：農(nóng)村醫(yī)學(xué)、護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔修復(fù)工藝、藥劑等專業(yè)，專業(yè)設(shè)置順應(yīng)市場(chǎng)需求，人才培養(yǎng)目標(biāo)符合當(dāng)前就業(yè)需要。學(xué)校已累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了4萬余名中高級(jí)醫(yī)學(xué)專門人才，全?，F(xiàn)有在籍學(xué)生15000余人。
結(jié)合我省醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展實(shí)際，學(xué)校始終堅(jiān)持“送人千金，不如傳人一技”的辦學(xué)宗旨，秉持“貼近基層、貼近臨床、貼近資質(zhì)考試”的教學(xué)思想，努力為我省乃至全國(guó)培養(yǎng)更多“學(xué)得好、用得上、下得去、留得住”的基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)應(yīng)用型、技能型的衛(wèi)生技術(shù)人才。
玉溪衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校堅(jiān)持以“勤奮、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的校訓(xùn)，注重“以人為本”的道德教育和執(zhí)業(yè)能力的培養(yǎng)，致力培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)能力的實(shí)用型衛(wèi)生技術(shù)人才。近幾年學(xué)校畢業(yè)生市場(chǎng)就業(yè)率高達(dá)95%以上。國(guó)家實(shí)施對(duì)中職在校學(xué)生給予三年免學(xué)費(fèi)和部分一、二年級(jí)農(nóng)村、城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生每年1500元的資助，同時(shí)我校也通過發(fā)放助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、臨時(shí)性困難補(bǔ)助和安排勤工助學(xué)崗位等多種形式，切實(shí)幫助貧困生完成學(xué)業(yè)。
玉溪衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)思想
學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，遵循衛(wèi)生職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷明確 “面向農(nóng)村、適應(yīng)市場(chǎng)、突出特色、促進(jìn)就業(yè)、注重質(zhì)量、協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)思路，努力打造農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的優(yōu)質(zhì)轉(zhuǎn)移平臺(tái);不斷強(qiáng)化“面向全體學(xué)生，全面開展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)原則，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生“創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)能力”為工作重點(diǎn)，不斷實(shí)現(xiàn)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更好更多的實(shí)用型衛(wèi)生技術(shù)人才的辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)思想、辦學(xué)理念的不斷創(chuàng)新。
玉溪衛(wèi)生學(xué)校師資力量
學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、求實(shí)的素質(zhì)良好的教師隊(duì)伍。目前在職教職工人數(shù)130人，其中，專業(yè)技術(shù)人員113人，占總?cè)藛T的86.5%。高級(jí)職稱34人，中級(jí)職稱58人，“雙師型”教師43人; 先后被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”1人，“全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)工作者”1人; “全國(guó)衛(wèi)生文明建設(shè)先進(jìn)工作者”1人;“中國(guó)職業(yè)院校教學(xué)名師”1人;“省優(yōu)秀教師”4人、“省優(yōu)秀教育工作者”2 人;省級(jí)學(xué)科帶頭人4人，市級(jí)學(xué)科帶頭人7人。
玉溪衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)規(guī)模
原“玉溪商業(yè)干部學(xué)校”、“ 原玉溪財(cái)校教學(xué)用地”歸并整合，實(shí)現(xiàn)了“三校合一”，新建了面積8500平方米的標(biāo)準(zhǔn)化千人學(xué)生公寓，擴(kuò)大了辦學(xué)空間;新增300多萬元的教學(xué)設(shè)備，辦學(xué)條件明顯改善。
小編總結(jié)
以上就是小編給同學(xué)們整理的云南兩所不錯(cuò)的院校信息情況，憑自身所學(xué)挽救病患生命、解除其病痛所帶來的成就感、存在感和榮譽(yù)感是其他任何事物不能給予的，這種感覺只有經(jīng)歷過才會(huì)有真正的體會(huì)。青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來時(shí)，它早已消失得無影無蹤了。不管前方有多少險(xiǎn)灘、暗礁、荊棘、陷阱，你只要找準(zhǔn)正確的道路，就能順利走向前方。
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