安徽初中生讀護(hù)理學(xué)校怎么樣?學(xué)校間所公布地內(nèi)容介紹，是可以知道初中生去對(duì)護(hù)理學(xué)校所進(jìn)行選擇是有原因地，畢竟能夠在對(duì)高中學(xué)校所進(jìn)行就讀地初中生，肯定會(huì)選擇去對(duì)高中學(xué)校所進(jìn)行就讀，以考大學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)，但是在不能報(bào)讀方面，學(xué)生肯定是需要去對(duì)自己想要報(bào)讀地學(xué)校所進(jìn)行考慮，以至于學(xué)生在畢業(yè)所選擇地崗位是自己想要選擇的。
初中生讀護(hù)理學(xué)校的優(yōu)勢(shì)
掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專(zhuān)業(yè)技能，從事護(hù)理工作的技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。護(hù)理專(zhuān)業(yè)一直是國(guó)際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一，同時(shí)，護(hù)理人才又是國(guó)際緊缺的人才之一。
1、專(zhuān)業(yè)的護(hù)理人才在我國(guó)目前屬于技能緊缺型人才，國(guó)家和社會(huì)對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)也是越來(lái)越重視
2、護(hù)理學(xué)從2017年開(kāi)始，就已經(jīng)被國(guó)家評(píng)定為一級(jí)學(xué)科了，也就是說(shuō)護(hù)理學(xué)是一門(mén)獨(dú)立學(xué)科
3、具備專(zhuān)業(yè)護(hù)理知識(shí)的護(hù)士也越來(lái)越吃香。
阜陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校
師資力量
學(xué)校目前開(kāi)設(shè)普通中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)有護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、康復(fù)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)。經(jīng)省教育廳、衛(wèi)生廳批準(zhǔn)與安徽醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校聯(lián)辦，開(kāi)設(shè)五年制高職專(zhuān)業(yè)有護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)。目前，在校全日制學(xué)生達(dá)5000人，經(jīng)省教育廳、衛(wèi)生廳批準(zhǔn)開(kāi)設(shè)鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)歷教育，半脫產(chǎn)學(xué)生5000余人。學(xué)校每年為全省和省外輸送合格衛(wèi)生技術(shù)人員500余人。學(xué)校始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為頭等大事來(lái)抓，目前已形成了以中青年為骨干的教師群體。師資力量雄厚，現(xiàn)有專(zhuān)任教師124人，其中高級(jí)講師36人，講師50人，研究生7人，他們精通業(yè)務(wù)，教書(shū)育人，鐘情教壇。08年共有19人參加《全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材》編寫(xiě)，其中主編、副主編7人，共編寫(xiě)教材21部。學(xué)校辦學(xué)條件完善，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、齊全。擁有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓、圖書(shū)館、階梯教室、多功能餐廳、浴室和設(shè)施齊全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)12000平方米。學(xué)校設(shè)有實(shí)驗(yàn)中心、計(jì)算機(jī)中心、多媒體室、顯微鏡室、電教中心、護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心，共54個(gè)實(shí)驗(yàn)室以及遠(yuǎn)程教育設(shè)施及校園網(wǎng)絡(luò)等。并擁有一所附屬醫(yī)院，校外有20個(gè)市級(jí)以上醫(yī)院為教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院。圖書(shū)館藏書(shū)6萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書(shū)10萬(wàn)冊(cè)，閱覽室訂有報(bào)刊物200余種。學(xué)生實(shí)行封閉式公寓化管理，每間宿舍裝有電話(huà)。每個(gè)教室均裝備有先進(jìn)的閉路電視。
辦學(xué)理念
學(xué)校設(shè)有“畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)中心”，負(fù)責(zé)推薦就業(yè)，近年已向上海、北京、深圳等省內(nèi)外城市輸送了大批畢業(yè)生。并通過(guò)積極努力，推薦學(xué)生到阜陽(yáng)市各家醫(yī)院及相關(guān)醫(yī)療單位就業(yè)。幾年來(lái)就業(yè)率均達(dá)95.7%。由于就業(yè)單位條件好，學(xué)生和家長(zhǎng)都很滿(mǎn)意。
發(fā)展前景
學(xué)校“以人為本，以教學(xué)為中心，以就業(yè)為目的，以質(zhì)量求生存”的發(fā)展思路，牢記“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以“辦一流學(xué)校、抓一流管理，創(chuàng)一流質(zhì)量，育一流人才”為辦學(xué)宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、職業(yè)教育。由于各項(xiàng)工作成效顯著，先后獲得“市文明單位”，“市職教先進(jìn)單位”等稱(chēng)號(hào)，被譽(yù)為師資隊(duì)伍建設(shè)達(dá)標(biāo)，學(xué)術(shù)氛圍濃厚的學(xué)校。
優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像必備的基本理論知識(shí)和基本技能，從事臨床影像檢查、診斷與治療技術(shù)工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求
該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、DSA、核醫(yī)學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練，具有以影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診治疾病的能力。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)主干課程
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。主要課程：物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、C語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體 解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、腫瘤放療治療學(xué)、B超診斷學(xué)。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)面向
各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像檢驗(yàn)、診斷和介入、操作及設(shè)備的維護(hù)與營(yíng)銷(xiāo)工作;放射治療工作。
每所學(xué)校地開(kāi)設(shè)都是有著自己的優(yōu)勢(shì)，而初中生選擇護(hù)理學(xué)校首要便是自己想要就讀，其次才會(huì)了解到護(hù)理學(xué)校中主要是以學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，和掌握技能為主，在畢業(yè)地崗位中也是有一定技術(shù)含量的，這也是各個(gè)崗位對(duì)其人才地培養(yǎng)。
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