瀘州醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)介紹:
【瀘州醫(yī)學院臨床醫(yī)學(免費醫(yī)學生)-提前批本科】 本專業(yè)是國家實施的農(nóng)村訂單定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)項目,為中西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院招收培養(yǎng)從事基層醫(yī)療工作的5年制臨床醫(yī)學本科學生。主要招收農(nóng)村生源,優(yōu)先錄取定崗單位所在地生源,對參加高考統(tǒng)一錄取的考生,單列志愿、單獨劃線錄取。 免費醫(yī)學生在獲取入學通知書前,須與培養(yǎng)學校和當?shù)乜h級衛(wèi)生行政部門簽署定向就業(yè)協(xié)議,承諾畢業(yè)后到有關基層醫(yī)療衛(wèi)生機構服務6年。 學生在校學習期間免除學費,免繳住宿費,并補助生活費。 本專業(yè)按全科方向培養(yǎng),根據(jù)農(nóng)村衛(wèi)生工作需要,加強全科醫(yī)學教育,強化實踐教學環(huán)節(jié),突出臨床能力培養(yǎng)。 【瀘州醫(yī)學院臨床醫(yī)學(卓越醫(yī)師班)-第一批本科】 瀘州醫(yī)學院臨床醫(yī)學培養(yǎng)目標: 本專業(yè)是實施國家卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目,遵循“加強基礎、注重素質、整體優(yōu)化、面向臨床”的培養(yǎng)原則,培養(yǎng)適應醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的,具有系統(tǒng)的醫(yī)學專業(yè)基礎理論、扎實的醫(yī)學基礎知識和熟練的專業(yè)技能,知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展的,具有較強的臨床實踐技能和初步的臨床醫(yī)學科學研究能力,能從事安全有效的醫(yī)療實踐和參與國際競爭的高素質、富有創(chuàng)新精神和臨床能力的卓越醫(yī)生。 瀘州醫(yī)學院臨床醫(yī)學培養(yǎng)要求: 本專業(yè)將在招生、培養(yǎng)模式、考核評價、學習能力訓練等方面實施一系列教學改革。本專業(yè)以強化醫(yī)學生職業(yè)素養(yǎng)和臨床實踐能力為核心,注重臨床思維、終身學習和科學研究能力的培養(yǎng),實施早臨床、多臨床和反復臨床培養(yǎng);采用雙語教學,要求熟練掌握一門外語,能閱讀本專業(yè)的外文書刊;獲得醫(yī)學科學研究的初步訓練,具備臨床科學初步研究能力和國際交流能力;要求學生具有扎實的臨床醫(yī)學專業(yè)基礎和基本技能,系統(tǒng)掌握醫(yī)學專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能;具備對常見病、多發(fā)病和急重癥的診斷處理能力,初步掌握常見急難、重癥的處理原則; 瀘州醫(yī)學院臨床醫(yī)學學制: 五年。限招理科。 瀘州醫(yī)學院臨床醫(yī)學主要課程: 人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物學、生物化學、藥理學、病理學、預防醫(yī)學、免疫學、診斷學、內科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、傳染病學等。 瀘州醫(yī)學院臨床醫(yī)學就業(yè)去向: 該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)適應面廣,適應能力強,可在醫(yī)學研究部門、高等醫(yī)學院校、各級醫(yī)療衛(wèi)生部門及大中型醫(yī)院從事科研、教學和醫(yī)療工作。 瀘州醫(yī)學院臨床醫(yī)學學位授予: 符合學位授予條件的畢業(yè)生授予醫(yī)學學士學位。 【瀘州醫(yī)學院臨床醫(yī)學-第二批本科】 瀘州醫(yī)學院臨床醫(yī)學培養(yǎng)目標: 本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療、預防的基本技能,能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。瀘州醫(yī)學院臨床醫(yī)學培養(yǎng)要求: 本專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎理論和基本知識,受到人類疾病的診斷、治療、預防等方面的基本訓練,具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力以及一定的科學研究能力。該專業(yè)學生入學后,按臨床醫(yī)學大類在同一公共基礎課平臺和專業(yè)基礎課平臺進行培養(yǎng);后期可輔修以下專業(yè)方向:神經(jīng)病學方向,眼耳鼻喉科學方向,兒科學方向,醫(yī)學美容學方向,心血管病學方向,醫(yī)學心理學方向等。 瀘州醫(yī)學院臨床醫(yī)學學制:
五年,限招理科。 瀘州醫(yī)學院臨床醫(yī)學主要課程: 人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物學、生物化學、藥理學、病理學、預防醫(yī)學、免疫學、診斷學、內科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、中醫(yī)學等。 瀘州醫(yī)學院臨床醫(yī)學就業(yè)去向: 畢業(yè)生能在各級醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學教學科研院所等部門從事醫(yī)療、教學、預防、科研等方面工作。瀘州醫(yī)學院:
瀘州醫(yī)學院簡介
瀘州醫(yī)學院也即西南醫(yī)科大學,坐落在國家歷史文化名城——瀘州市,是四川省屬普通本科高等院校。是國家“973計劃”承擔高校、 首批“臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革試點高校”、臨床醫(yī)學專業(yè)綜合改革試點高校;入選“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、“卓越醫(yī)生(中醫(yī))教育培養(yǎng)計劃”、“四川2011計劃”、“四川省卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”、四川省“雙一流”建設計劃;是四川省免費定向醫(yī)生培養(yǎng)的高等院校。
學校始建于1951年的西南區(qū)川南醫(yī)士學校;1959年更名為瀘州醫(yī)學??茖W校;1978年升格為瀘州醫(yī)學院;1982年,學校獲得學士學位授予權;1993年,學校經(jīng)國務院學位委員會批準成為碩士學位授權單位;2015年12月更名為西南醫(yī)科大學。
據(jù)2016年2月學校官網(wǎng)顯示,學校建有忠山和城北兩個校區(qū),占地2011畝;圖書館館藏文獻285萬冊。設有12個二級學院,此外設有研究生院;開辦25個普通本科專業(yè),有一級學科授權點7個(科學學位),專業(yè)學位7個,省部級重點學科7個;三級甲等直屬附屬醫(yī)院3所。在職教職工5000余人,其中具有碩士及以上學位的人員超過70%,具備高級職稱的比例超過50%;在校本科生、研究生、留學生17000余人。2016年7月,該校臨床醫(yī)學學科進入ESI全球排名前1%。
瀘州醫(yī)學院師資力量
據(jù)2016年2月學校官網(wǎng)顯示,學校本部專任教師近千人,其中具有碩士及以上學位的人員超過70%,具備高級職稱的比例超過50%;在三所直屬附屬醫(yī)院臨床教師一千余人,并具有碩士及以上學位或中級及以上職稱。有國家“百千萬人才工程”第一、二層次人選1人,享受國務院政府特殊津貼專家30人,全國師德先進個人1人,全國優(yōu)秀教師3人,教育部“長江學者”講座教授1人,教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”4人,四川省“百人計劃”引進人才1人,四川省學術技術帶頭人10人,四川省教學名師5人,四川省優(yōu)秀教學團隊4個,四川省師德標兵1人,四川省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師7人,四川省優(yōu)秀青年教師標兵1人,四川省有突出貢獻優(yōu)秀專家23人,四川省學術技術帶頭人后備人選88人,廳局級和市級學術技術帶頭人及后備人選148人。
瀘州醫(yī)學院學科建設
據(jù)2016年2月學校官網(wǎng)顯示,學校擁有一級學科碩士授權點7個(科學學位),二級學科碩士授權點42個,專業(yè)學位碩士點7個,建有省部級重點學科7個,國家級博士后科研工作站1個。
2016年7月,根據(jù)美國ESI最新數(shù)據(jù)顯示,臨床醫(yī)學學科首次進入ESI全球排名前1%。
瀘州醫(yī)學院教學建設
據(jù)2016年2月學校官網(wǎng)顯示,學校擁有國家特色專業(yè)3個、省級特色專業(yè)6個、省級實驗教學示范中心4個、省級卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃示范性實踐教學基地1個、省級精品課程17門,省級精品資源共享課程7門;是四川省卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃示范性實踐教學基地。
瀘州醫(yī)學院科研成果
2009年至2013年,學校獲省部級科技進步獎22項,獲廳局級科技進步獎117項。其中,獲四川省科技進步獎一等獎3項,獲中華醫(yī)學科技二、三等獎各1項。
2009年至2014年,在SCI等三大檢索期刊收錄論文350余篇,中文核心期刊論文近2100篇,出版專著60余部,出版教材240余本。獲國家專利授權50余件。
2013年,學?;A醫(yī)學科研課題《骨形成蛋白受體抑制劑Dorsomorphin對肝癌的抑制作用及其分子機理研究》、《腫瘤相關成纖維細胞對肝癌細胞體外血管生成擬態(tài)的影響》、《層狀氮化物Zr2N2X(X=S,Se,Te)合成及物性研究》、《Hedgehog通路及其阻斷劑在糖尿病腎病發(fā)病中的作用及機制研究》、《抗IL-4,IL-13雙特異性抗體的構建與鑒定》、《J鏈介導補體活化異常與慢性乙肝中醫(yī)證型相關性研究》、《肺癌患者EGFR基因突變新型檢測方法的臨床應用研究》、《基于醫(yī)學檢驗數(shù)據(jù)的支持向量機在鼻咽癌以及其它疾病模型預測中的應用》、《電針聯(lián)合BMSCs移植對腦出血后Wnt/β-catenin信號通路的調控》等20個課題被四川省教育廳、四川省衛(wèi)生廳批準立項。
2014年2月,學校作為第一完成單位的研究課題《糖尿病慢性并發(fā)癥的發(fā)病機制與臨床》,獲四川省科技進步獎一等獎。
2014年,學??蒲许椖俊锻七M我省醫(yī)事法律實施現(xiàn)代化研究—以醫(yī)方權利為視角》、《預防和化解我省醫(yī)患矛盾的體制創(chuàng)新研究》,獲四川省哲學社會科學規(guī)劃項目立項。
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