四川省南充衛(wèi)生學校綿陽校區(qū)開設的專業(yè)有：護理專業(yè)、藥劑專業(yè)。
一、四川省南充衛(wèi)生學校綿陽校區(qū)開設的專業(yè)一覽表
| 序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 四川省南充衛(wèi)生學校綿陽校區(qū) | 護理專業(yè) |
| 2 | 四川省南充衛(wèi)生學校綿陽校區(qū) | 藥劑專業(yè) |
二、四川省南充衛(wèi)生學校綿陽校區(qū)開設的專業(yè)詳細介紹
1、護理專業(yè)專業(yè)
培養(yǎng)目標：
本專業(yè)主要從事于醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，適應各級醫(yī)療機構、社區(qū)、家庭的護理崗位，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有護理專業(yè)必備的基礎理論知識和專門知識，具備從事臨床護理、社區(qū)護理、急危重癥護理等實際工作的基本能力和基本技能，能運用護理程序對服務對象實施系統(tǒng)化整體護理，并可從事護理管理工作的高素質(zhì)技能型護理專門人才。
主要課程：
人體結構;人體機能;免疫與病原生物;護理藥理;健康評估;護理學導論;護理禮儀與人際溝通、護理技巧;內(nèi)科護理技術;外科護理技術;婦產(chǎn)科護理技術;兒科護理技術;急危重癥護理技術;社區(qū)護理技術;康復護理技術;婦理管理;中醫(yī)護理技術;精神科護理技術;五官科護理技術;老年護理技術。
畢業(yè)時(當年)可參加國家組織的單招考試或對口高職考試，考試合格后進入統(tǒng)招大專院校學習。
就業(yè)范圍：
主要面向各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務機構等單位從事臨床護理、社區(qū)護理、家庭護理及健康保健等方面工作。具體來說主要有：在各類醫(yī)院從事內(nèi)科、外科、兒科、婦產(chǎn)科、急危重癥護理等方面的工作，在社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事健康教育、預防保健、老年護理、康復護理等方面的工作，在醫(yī)院、社區(qū)為服務對象提供預防、保健、康復護理等綜合性的服務。職業(yè)崗位：臨床護士(生活護士、治療護士、辦公室護士、手術室護士)、社區(qū)護士(健康教育、預防保健、康復護理等人員)、急危重癥護士、護理管理(護士長、護理部主任)等。
2、藥劑專業(yè)專業(yè)
培養(yǎng)目標：
能在各級各類醫(yī)藥衛(wèi)生機構和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、營銷、應用和藥學服務等工作。
主要課程：
無機與分析化學基礎、有機化學、解剖生理學基礎、生物化學基礎、病原生物與免疫學基礎、中醫(yī)藥學概論、天然藥物學基礎、天然藥物化學基礎、藥物化學基礎、藥物分析、藥劑學、藥理學與藥物治療學基礎、藥事管理學等。
畢業(yè)時(當年)可參加國家組織的單招考試或對口高職考試，考試合格后進入統(tǒng)招大專院校學習。
就業(yè)范圍：
藥學專業(yè)學生畢業(yè)后可可以到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，藥學專業(yè)就業(yè)方向也有很多人從事藥品銷售代理。就業(yè)崗位：醫(yī)藥代表、醫(yī)藥銷售代表、銷售代表、醫(yī)院代表、招商經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、地區(qū)銷售經(jīng)理、區(qū)域銷售經(jīng)理、學術專員、銷售經(jīng)理、地區(qū)經(jīng)理、省區(qū)經(jīng)理等。
三、四川省南充衛(wèi)生學校綿陽校區(qū)簡介
四川省南充衛(wèi)生學校始建于1951年，是一所國辦全日制省級重點普通中等衛(wèi)生專業(yè)學校，護理專業(yè)為省級重點專業(yè)，現(xiàn)有在校學生5000余人。鑒于全國醫(yī)療改革對醫(yī)學人才的需求擴大，為向社會培養(yǎng)更多中、高等專業(yè)人員，為充分發(fā)揮我校的專業(yè)優(yōu)勢及綿陽科技城的區(qū)域優(yōu)勢和教育優(yōu)勢，特設立四川省南充衛(wèi)生學校綿陽校區(qū)。
綿陽校區(qū)座落于具有良好科技、文化、教育氛圍的中國科技城(四川·綿陽)，學校占地150余畝，校舍建筑面積5萬余平方米。校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美、景觀獨特、綠樹成蔭，鳥語花香，學?，F(xiàn)有標準的足球場、體育館、室內(nèi)和室外籃球場、乒乓球場、網(wǎng)球場等。我校師資力量雄厚，教學設施設備先進，現(xiàn)有教職工196人，其中高級職稱教師80人，中級職稱教師93人，“雙師型”教師占78%，學校建立、健全了因教學需要的各類實訓設備，現(xiàn)有護理實訓室、助產(chǎn)實訓室、物理化學室、多媒體教室、學術中心、形體訓練室等。
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