2024廣州醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些專業(yè) 廣州醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024廣州醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)有：老年服務(wù)與管理、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、藥學(xué)、助產(chǎn)、針灸推拿、口腔醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護理。

一、2024廣州醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024廣州醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、老年服務(wù)與管理專業(yè)

老年服務(wù)與管理主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、藥理學(xué)、老年學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、老年病學(xué)、老年護理學(xué)、社會工作概論、老年社會工作、臨床康復(fù)學(xué)、老年營養(yǎng)與膳食、社區(qū)工作、養(yǎng)老機構(gòu)經(jīng)營與管理、老年心理學(xué)、個案工作、小組工作、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、老年活動策劃與組織等。

老年服務(wù)與管理培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握老年服務(wù)與管理專業(yè)所必備的專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)，實踐能力和創(chuàng)新精神，較強養(yǎng)老機構(gòu)經(jīng)營與管理能力、老年護理能力、老年心理護理能力、老年康復(fù)保健能力、老年社會工作能力等。畢業(yè)后能勝任各級養(yǎng)老機構(gòu)服務(wù)與管理、社區(qū)老年服務(wù)機構(gòu)服務(wù)與管理、老年康復(fù)、老年護理師、老年預(yù)防保健和老年社會工作機構(gòu)工作的高端技能型老齡事業(yè)專門人才。

老年服務(wù)與管理職業(yè)資格證書：在校期間可獲得老年服務(wù)與管理專業(yè)全日制專科教育畢業(yè)證書;養(yǎng)老護理員中級技術(shù)證書、公共營養(yǎng)師、保健按摩師、急救培訓(xùn)合格證書等。 畢業(yè)兩年后可考取初級社會工作者、社會工作師證書。

老年服務(wù)與管理就業(yè)方向：各類養(yǎng)老機構(gòu)、社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中心、離退休干部休養(yǎng)所、老年產(chǎn)品生產(chǎn)與營銷企業(yè)、NGO組織各級老齡辦、老年大學(xué)等從事老齡服務(wù)與管理工作。

老年服務(wù)與管理就業(yè)崗位： 各級養(yǎng)老管理機構(gòu)、社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中心、離退休干部休養(yǎng)所、老年大學(xué)、老年產(chǎn)品企業(yè)與產(chǎn)業(yè)和NGO組織。

2、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

康復(fù)治療技術(shù)主要課程：正常人體形態(tài)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、人體運動學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、康復(fù)評定技術(shù)、運動治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、康復(fù)工程技術(shù)和常見疾病康復(fù)等。

康復(fù)治療技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的人文精神和職業(yè)素養(yǎng)，掌握康復(fù)治療基本理論、基本知識和基本技能，具備能熟練運用康復(fù)治療崗位所需要的康復(fù)評定和康復(fù)治療基本技術(shù)的核心能力，具有較強的實踐操作能力、人際溝通能力、社會工作能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高端技能型康復(fù)治療技術(shù)專門人才。

康復(fù)治療技術(shù)職業(yè)資格證書：康復(fù)治療技術(shù)士、推拿按摩師、營銷資格證等相關(guān)資格證書。

康復(fù)治療技術(shù)就業(yè)方向：各級各類醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、專科康復(fù)醫(yī)院(中心)、工傷康復(fù)中心、療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)康復(fù)部(社區(qū)康復(fù)站)、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、兒童康復(fù)中心、民政系統(tǒng)社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)、殘疾人用品服務(wù)站、康復(fù)醫(yī)療器械公司等從事康復(fù)治療技術(shù)工作、康復(fù)管理工作、康復(fù)醫(yī)療與保健類相關(guān)產(chǎn)品營銷工作。

康復(fù)治療技術(shù)就業(yè)崗位：康復(fù)治療師、保健按摩師等。

3、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)主要課程：影像物理學(xué)、醫(yī)用電子學(xué)、電工學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、醫(yī)學(xué)影像成像技術(shù)、X線攝影學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、核醫(yī)學(xué)、放射治療學(xué)。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)代醫(yī)學(xué)影像技術(shù)事業(yè)發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)，實踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能勝任在各級各類醫(yī)療機構(gòu)中從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)工作的實用型醫(yī)學(xué)影像技術(shù)人才，并具備一定的影像器械營銷與醫(yī)院管理能力的高素質(zhì)人才。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)職業(yè)資格證書：放射技士證(初級)、放射技師證(中級)、CT上崗證、MRI上崗證、超聲上崗證、營銷證書等。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)就業(yè)方向：在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事影像技術(shù)、影像診斷、影像設(shè)備維護與管理、影像設(shè)備營銷、影像教學(xué)。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)就業(yè)崗位：X線技師(含DSA和介入)、CT技師、MRI技師、放射治療技師、超聲技師、影像設(shè)備管理員、影像設(shè)備營銷員、影像教師等。

4、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)主要課程：臨床檢驗基礎(chǔ)、微生物學(xué)檢驗、生物化學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗、血液學(xué)檢驗、寄生蟲學(xué)檢驗、輸血與輸血技術(shù)、生物化學(xué)、檢驗儀器分析、檢驗基礎(chǔ)化學(xué)、分析化學(xué)、正常人體結(jié)構(gòu)、臨床醫(yī)學(xué)概論等。

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和檢驗醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有良好的人文精神和職業(yè)素養(yǎng)，畢業(yè)后能勝任在各級各類醫(yī)院、血液中心(血庫)、疾病預(yù)防控制中心、醫(yī)學(xué)檢驗中心、醫(yī)學(xué)科研單位、生物制品研究所及第三方獨立實驗室(醫(yī)學(xué)檢驗中心)等單位工作的高端技能型醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專門人才。

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)職業(yè)資格證書：檢驗士資格證、衛(wèi)生檢驗員證。

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)就業(yè)方向：各級各類醫(yī)院、血液中心(血庫)、疾病預(yù)防控制中心、醫(yī)學(xué)檢驗中心、醫(yī)學(xué)科研單位、生物制品研究所及第三方獨立實驗室(醫(yī)學(xué)檢驗中心)等單位工作。

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)就業(yè)崗位：檢驗士、衛(wèi)生檢驗員等

5、藥學(xué)專業(yè)

藥學(xué)主要課程：正常人體學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、藥物質(zhì)量分析與控制、藥物制劑技術(shù)、天然藥物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、藥事管理學(xué)、藥品GSP、藥學(xué)服務(wù)技術(shù)等。

藥學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握藥學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)，實踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能勝任各級醫(yī)療機構(gòu)、預(yù)防保健機構(gòu)、社會藥房、藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥公司等工作崗位。具備人文關(guān)懷、指導(dǎo)合理用藥、藥品經(jīng)營與管理等核心能力以及自我發(fā)展?jié)摿Φ母叨思寄苄退帉W(xué)專門人才。

藥學(xué)職業(yè)資格證書：醫(yī)藥商品購銷員、中藥購銷員、醫(yī)藥商品營業(yè)員(西藥)、醫(yī)藥商品營業(yè)員(中藥)、中藥調(diào)劑員、藥物制劑工、中藥制劑工、藥物檢驗工。

藥學(xué)就業(yè)方向：在基層醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、社會藥房等機構(gòu)從事藥學(xué)服務(wù)，以及醫(yī)藥行業(yè)從事藥品營銷、生產(chǎn)、質(zhì)量分析等工作。

藥學(xué)就業(yè)崗位：主要是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、醫(yī)藥公司、社會藥房、制藥企業(yè)等藥學(xué)類崗位。

6、助產(chǎn)專業(yè)

助產(chǎn)主要課程：正常人體結(jié)構(gòu)、病原微生物與免疫學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、護理藥理學(xué)、健康評估、護理學(xué)導(dǎo)論及護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理、外科護理、產(chǎn)科學(xué)及護理、婦科學(xué)及護理、兒科護理、遺傳與優(yōu)生、護理技能綜合實訓(xùn)等。

助產(chǎn)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和助產(chǎn)事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的人文精神和職業(yè)素養(yǎng)，掌握助產(chǎn)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和職業(yè)技能，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、婦產(chǎn)科護理和婦幼保健等工作崗位。具備從事臨床助產(chǎn)及婦嬰保健工作的職業(yè)能力，具備獨立思考、獨立學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技能型助產(chǎn)專業(yè)專門人才。

7、針灸推拿專業(yè)

針灸推拿主要課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、正常人體結(jié)構(gòu)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、針法灸法學(xué)、推拿手法學(xué)、推拿學(xué)、中醫(yī)整脊學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)等。

針灸推拿培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握中醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論，具有扎實的針灸推拿技能，熟練地運用中醫(yī)藥、針灸推拿和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的診療方法防治臨床常見病和多發(fā)病，能勝任針灸、推拿、康復(fù)治療及保健等工作的高層次人才。

針灸推拿職業(yè)資格證書：執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格證、保健按摩師證

針灸推拿就業(yè)方向：在各級醫(yī)院、療養(yǎng)院、康復(fù)中心、社區(qū)衛(wèi)生保健服務(wù)機構(gòu)的中醫(yī)科、針灸科、推拿科、康復(fù)科以及私人保健會所、美容、療養(yǎng)機構(gòu)，從事臨床針灸、推拿、康復(fù)臨床醫(yī)療和社區(qū)保健等工作。

針灸推拿就業(yè)崗位：中醫(yī)醫(yī)師、中醫(yī)助理醫(yī)師、針灸師、推拿師、康復(fù)治療師、保健按摩師。

8、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)

口腔醫(yī)學(xué)主要課程：口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)英語、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)等。

口腔醫(yī)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，畢業(yè)后能夠在各級醫(yī)療機構(gòu)從事口腔醫(yī)療、社區(qū)口腔疾病防治等工作的實用型口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。

口腔醫(yī)學(xué)職業(yè)資格證書：執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格證。

口腔醫(yī)學(xué)就業(yè)方向：各級醫(yī)療機構(gòu)從事口腔醫(yī)療、社區(qū)口腔疾病防治等工作。

口腔醫(yī)學(xué)就業(yè)崗位：口腔助理醫(yī)師。

9、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

臨床醫(yī)學(xué)主要課程：正常人體結(jié)構(gòu)、生理學(xué)、病原生物及免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)等。

臨床醫(yī)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的面向基層從事臨床醫(yī)療工作的實用型通科醫(yī)師。要求學(xué)生具有較高的政治素養(yǎng)、高尚的道德道德、較強的敬業(yè)精神、較高的臨床實踐操作能力和創(chuàng)新意識，掌握一門外語及計算機基本知識，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識和較扎實的臨床醫(yī)療基本技能，掌握臨床各科常見病、多發(fā)病的診治和常見急危重癥的診斷與處理方法，具備臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的初步能力，達到國家規(guī)定的大學(xué)生體育衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)。

臨床醫(yī)學(xué)職業(yè)資格證書：臨床助理執(zhí)業(yè)資格證

臨床醫(yī)學(xué)就業(yè)方向：農(nóng)村、社區(qū)等基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床醫(yī)療工作及相關(guān)輔助工作，并可在農(nóng)村、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、基層醫(yī)療衛(wèi)生單位、全科醫(yī)療服務(wù)中心從事管理和醫(yī)療保健、心理咨詢等工作。

臨床醫(yī)學(xué)就業(yè)崗位：鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層醫(yī)療單位醫(yī)生、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心全科醫(yī)生等。

10、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

臨床醫(yī)學(xué)主要課程：正常人體結(jié)構(gòu)、生理學(xué)、病原生物及免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)等。

臨床醫(yī)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的面向基層從事臨床醫(yī)療工作的實用型通科醫(yī)師。要求學(xué)生具有較高的政治素養(yǎng)、高尚的道德道德、較強的敬業(yè)精神、較高的臨床實踐操作能力和創(chuàng)新意識，掌握一門外語及計算機基本知識，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識和較扎實的臨床醫(yī)療基本技能，掌握臨床各科常見病、多發(fā)病的診治和常見急危重癥的診斷與處理方法，具備臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的初步能力，達到國家規(guī)定的大學(xué)生體育衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)。

臨床醫(yī)學(xué)職業(yè)資格證書：臨床助理執(zhí)業(yè)資格證

臨床醫(yī)學(xué)就業(yè)崗位：鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層醫(yī)療單位醫(yī)生、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心全科醫(yī)生等。

11、護理專業(yè)

護理主要課程：正常人體學(xué)概論、藥物學(xué)基礎(chǔ)、護理學(xué)導(dǎo)論、護理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、精神科護理學(xué)、傳染病護理、社區(qū)護理、護理技能綜合實訓(xùn)、急救護理技術(shù)、心理學(xué)基礎(chǔ)、護士職業(yè)素養(yǎng)等。

護理培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、護理事業(yè)發(fā)展及區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握護理專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，具有現(xiàn)代護理理念、良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)、較強專業(yè)實踐能力和創(chuàng)新精神以及自我發(fā)展?jié)摿?，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健等工作的高端技能型護理專門人才。

護理職業(yè)資格證書：護士職業(yè)資格證、育嬰師證

護理就業(yè)方向：各級醫(yī)療機構(gòu)、婦幼保健院、計劃生育機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生保健服務(wù)機構(gòu)從事臨床護理、助產(chǎn)、婦幼保健、計劃生育和社區(qū)保健等工作。

護理就業(yè)崗位：護士、助理護士、護理員、校醫(yī)等。

三、廣州醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

廣州醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2010年7月成立，是廣州醫(yī)科大學(xué)的二級學(xué)院。學(xué)院占地面積約220畝，總建筑面積約9萬平方米，分江高、從化、越秀三個校區(qū)。學(xué)院辦學(xué)歷史最早可追溯至1902年，歷經(jīng)百年積淀，擁有豐富的辦學(xué)資源和深厚的人文底蘊，為社會培養(yǎng)了大批高素質(zhì)衛(wèi)生技術(shù)人才。

學(xué)院現(xiàn)有高職高專全日制在校生4000余人，成人教育學(xué)生3800余人。學(xué)院開設(shè)有護理、助產(chǎn)、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、針灸推拿等9個專業(yè)，其中護理專業(yè)被評為廣東省示范性建設(shè)專業(yè)，臨床醫(yī)學(xué)被評為廣州市示范專業(yè)，藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)被評為廣州市示范性建設(shè)專業(yè)，《護理學(xué)基礎(chǔ)》課程被評為廣州市高校精品課程。

學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有在職在編教職工300余人，具有碩士及以上學(xué)位的教師110余人。學(xué)院還建立了一批來自臨床和企業(yè)的穩(wěn)定兼職教師隊伍，形成了一支結(jié)構(gòu)較合理、綜合素質(zhì)較高、愛崗敬業(yè)的師資隊伍。

為適應(yīng)社會和行業(yè)需求，學(xué)院非常重視對外交流與合作，積極拓展校企合作的深度和廣度，為學(xué)生搭建了境外實習(xí)和就業(yè)的平臺，目前已經(jīng)有部分學(xué)生實現(xiàn)了在澳門等境外醫(yī)療機構(gòu)實習(xí)與就業(yè)。學(xué)院積極與香港、澳大利亞等境外及國外院校開展人才培養(yǎng)、師資培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、學(xué)生互訪等方面交流與合作，不僅開拓了學(xué)生的視野，而且提高了學(xué)生的競爭力和學(xué)院聲譽。

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