2025蚌埠醫(yī)學(xué)院有哪些專(zhuān)業(yè) 蚌埠醫(yī)學(xué)院開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表

2025蚌埠醫(yī)學(xué)院開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有：護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)。

一、2025蚌埠醫(yī)學(xué)院開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表

二、2025蚌埠醫(yī)學(xué)院開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)詳細(xì)介紹

1、護(hù)理專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：護(hù)理學(xué)本科專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教育和護(hù)理研究等工作的高等護(hù)理人才。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)系統(tǒng)地掌握護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí);具有基本的臨床護(hù)理能力，初步的教學(xué)、管理和科研能力，并具備自我發(fā)展能力、評(píng)判性思維能力、良好職業(yè)素養(yǎng)和人文精神，能在各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理和預(yù)防保健工作的“應(yīng)用型”護(hù)理人才。

主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、健康教育學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理研究等。

2、口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，掌握口腔醫(yī)學(xué)基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治和預(yù)防工作的口腔醫(yī)學(xué)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔預(yù)防學(xué)。

3、臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、初步臨床工作能力、終身學(xué)習(xí)能力和進(jìn)一步深造基礎(chǔ)，能在各級(jí)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)在上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)與監(jiān)督下，從事安全有效的醫(yī)療實(shí)踐的應(yīng)用型人才。

主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、傳染病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)

4、醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像學(xué)醫(yī)療、教學(xué)和科研工作，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)、實(shí)用型醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)人才。

主要課程：英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、斷層解剖學(xué)、影像解剖學(xué)、病理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)超聲影像學(xué)、影像核醫(yī)學(xué)、放射治療學(xué)、介入放射學(xué)。

5、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等方面知識(shí)，掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能?；A(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，，能在各級(jí)醫(yī)院、血站、疾病控制、衛(wèi)生防疫等部門(mén)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、教學(xué)等方面工作，具有創(chuàng)新精神，德、智、體、美全面發(fā)展的應(yīng)用型檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：英語(yǔ)、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和程序設(shè)計(jì)、化學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理生理學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、臨床免疫學(xué)及檢驗(yàn)、臨床微生物學(xué)及檢驗(yàn)、臨床血液學(xué)及檢驗(yàn)、臨床寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)儀器學(xué)、臨床實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)等。

三、蚌埠醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介

蚌埠醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建于1958年7月，由原上海第二醫(yī)學(xué)院分遷和安徽醫(yī)學(xué)院援建而成，是安徽省省屬普通高等醫(yī)學(xué)本科院校和國(guó)家首批具有學(xué)士和碩士學(xué)位授予權(quán)的單位，是山東大學(xué)、第三軍醫(yī)大學(xué)博士研究生聯(lián)合培養(yǎng)單位，是安徽省院士工作站和博士后崗位設(shè)置單位，是國(guó)家第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)高校、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地和校外實(shí)踐基地，是教育部臨床醫(yī)學(xué)“5+3”改革試點(diǎn)高校、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)高校和臨床技能綜合培訓(xùn)中心。 學(xué)校坐落于享有“禹風(fēng)厚德、孕沙成珠”美譽(yù)的重要交通樞紐城市——蚌埠，占地面積近1000畝，總建筑面積達(dá)33萬(wàn)平方米，是一所功能齊全、環(huán)境優(yōu)美，集智能化、生態(tài)化、數(shù)字化為一體的省級(jí)園林式單位和綠化模范單位。

學(xué)校遵循“以醫(yī)為主、以本為主、以人為本、以質(zhì)為本”的辦學(xué)理念，形成了醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)4個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)協(xié)調(diào)發(fā)展的教育格局?，F(xiàn)有本科專(zhuān)業(yè)(含專(zhuān)業(yè)方向)18個(gè)(臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、藥學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、生物科學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、口腔醫(yī)學(xué)、制藥工程、藥物分析、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、生物技術(shù)、全科醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、臨床輸血);有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生和口腔醫(yī)學(xué)3個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，29個(gè)二級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)。

學(xué)校面向全國(guó)18個(gè)省市招生，現(xiàn)有普教本科在校生近13000名，碩士研究生近1000名。校本部和直屬附屬醫(yī)院共有教職醫(yī)護(hù)員工近4000人，其中副高以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員771人，教授、副教授340人。 有全國(guó)優(yōu)秀教師6人，全國(guó)和省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者3人;省模范教師、優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者16人。有省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選17人;省教育廳拔尖人才、省高校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象15人，省高校中青年骨干教師38人。享受?chē)?guó)務(wù)院、省政府特殊津貼的專(zhuān)家54人。

學(xué)校擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，7個(gè)省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，5個(gè)省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，9個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、特色專(zhuān)科，3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)省級(jí)工程技術(shù)中心，1個(gè)省人文社科重點(diǎn)研究基地，1個(gè)省級(jí)產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟，2個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。 公開(kāi)出版發(fā)行《蚌埠醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》、《中華解剖與臨床雜志》、《中華全科醫(yī)學(xué)》3種學(xué)術(shù)刊物。擁有國(guó)家心理咨詢(xún)師職業(yè)資格鑒定考試點(diǎn)，公共營(yíng)養(yǎng)師國(guó)家職業(yè)技能鑒定站，育嬰師、養(yǎng)老護(hù)理員國(guó)家職業(yè)技能鑒定站。

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