2025貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè) 貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)一覽表

2025貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理、涉外護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)療美容技術(shù)、藥學(xué)、中藥學(xué)、藥物分析技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)。

一、2025貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2025貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)具有臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和護(hù)理管理醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決護(hù)理工作中的問題，能從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理及護(hù)理管理工作的高素質(zhì)的技能型高級(jí)護(hù)理專門人才。

主要課程：正常人體結(jié)構(gòu)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥物學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)、遺傳與優(yōu)生、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理禮儀與人際溝通、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)、衛(wèi)生保健、急救護(hù)理學(xué)等。

2、涉外護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)具有先進(jìn)的護(hù)理理念，具有臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和護(hù)理管理醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力;能運(yùn)用所學(xué)公共英語、護(hù)理專業(yè)英語以及涉外護(hù)理知識(shí)分析和解決涉外護(hù)理工作中的問題，能在國(guó)內(nèi)和國(guó)外從事臨床護(hù)理及護(hù)理管理工作的技能型國(guó)際護(hù)理人才。

主要課程： 護(hù)理專業(yè)英語、公共英語、正常人體結(jié)構(gòu)學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥物學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理、老年護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、公共禮儀等。

3、康復(fù)護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)具有康復(fù)護(hù)理、社區(qū)保健護(hù)理和護(hù)理管理醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決康復(fù)護(hù)理工作中的問題，能從事康復(fù)護(hù)理、社區(qū)保健護(hù)理、臨床護(hù)理和護(hù)理管理工作的高素質(zhì)的技能型高級(jí)康復(fù)護(hù)理專門人才。

主要課程： 正常人體結(jié)構(gòu)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥物學(xué)、健康評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、康復(fù)心理學(xué)、疾病康復(fù)學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)與護(hù)理、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)與護(hù)理、衛(wèi)生保健、護(hù)理管理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)等課程。

4、助產(chǎn)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理學(xué)和現(xiàn)代助產(chǎn)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決助產(chǎn)工作中的問題，能從事臨床助產(chǎn)及母嬰保健工作的高素質(zhì)的應(yīng)用型高級(jí)助產(chǎn)專門人才。

主要課程： 正常人體結(jié)構(gòu)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥物學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)、病原微生物及免疫學(xué)、遺傳與優(yōu)生、產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理學(xué)、婦科學(xué)及護(hù)理學(xué)、內(nèi)科學(xué)及護(hù)理學(xué)、外科學(xué)及護(hù)理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、婦嬰保健等。

5、醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)和醫(yī)療美容的基本理論、知識(shí)和操作技能，能從事生活美容、中醫(yī)美容、藥物美容和美體技術(shù)的應(yīng)用型高級(jí)美容專門人才。

主要課程： 正常人體結(jié)構(gòu)、生理學(xué)、病原微生物及免疫學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)、美容醫(yī)學(xué)藝術(shù)與形象設(shè)計(jì)、實(shí)用美容技術(shù)、中醫(yī)美容技術(shù)、美容藥物學(xué)、美容皮膚科學(xué)、美容外科技術(shù)、美容皮膚治療技術(shù)等。 6、藥學(xué)專業(yè)

7、中藥學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中藥學(xué)的基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)技能，知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)，能適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展和中藥產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的需要，能從事一般中藥鑒定、中藥炮制加工、制劑和中藥質(zhì)量控制、藥品營(yíng)銷等相關(guān)的應(yīng)用型的高級(jí)中藥學(xué)專門人才。

主要課程： 解剖生理學(xué)、病原微生物及免疫學(xué)、分析化學(xué)、中藥藥理學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥用植物栽培學(xué)、中藥制劑學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥制劑分析等。

8、藥物分析技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)系統(tǒng)掌握藥物檢驗(yàn)技術(shù)必需的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能，常見分析儀器的使用與維護(hù)，并具備一定的醫(yī)學(xué)和藥學(xué)的基本理論，能在藥品生產(chǎn)企業(yè)，醫(yī)藥公司和藥品流通、使用等部門從事藥品生產(chǎn)、原料、半成品、成品、輔料的分析檢驗(yàn)與藥品質(zhì)量控制和管理等工作的應(yīng)用型高級(jí)藥物檢驗(yàn)技術(shù)專門人才。

主要課程： 解剖生理學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、分析儀器的使用與維護(hù)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、天然藥物化學(xué)、中藥鑒定學(xué)、微生物檢查方法、藥學(xué)化學(xué)、藥物分析化學(xué)、儀器分析、藥學(xué)英語等。

9、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)具有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等基本理論和掌握臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。主要在各級(jí)醫(yī)院、疾病預(yù)防控制中心、血站、藥廠和食品廠等部門從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和衛(wèi)生檢驗(yàn)工作，同時(shí)可從事醫(yī)學(xué)衛(wèi)生類實(shí)驗(yàn)室和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)儀器設(shè)備營(yíng)銷等工作。

主要課程： 正常人體學(xué)、分析化學(xué)、病理檢驗(yàn)技術(shù)、臨床微生物檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、血液學(xué)及血液檢驗(yàn)等。

三、貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院前身貴陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校，創(chuàng)建于1939年10月1日，初名“貴州省醫(yī)事職業(yè)學(xué)校”，1941年8月更名為“貴州省省立貴陽(yáng)高級(jí)醫(yī)事職業(yè)學(xué)校”，后又經(jīng)過兩次與其他醫(yī)學(xué)類學(xué)校合并，1958年10月定名為“貴州省貴陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校”。貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院組建后，貴陽(yáng)市委、市政府非常重視學(xué)院發(fā)展，在觀山湖區(qū)建設(shè)占地約212785平方米，建筑面積達(dá)128485平方米的學(xué)院新校區(qū)。2009年，學(xué)院順利實(shí)現(xiàn)整體搬遷，辦學(xué)條件得到極大的改善。是一所功能完善、結(jié)構(gòu)合理、配置先進(jìn)的現(xiàn)代化衛(wèi)生類高職院校。

（一）開設(shè)專業(yè)：目前學(xué)院高職設(shè)有：護(hù)理、涉外護(hù)理（英語方向）、護(hù)理（康復(fù)護(hù)理）方向、護(hù)理（社區(qū)方向）、助產(chǎn)、助產(chǎn)（計(jì)劃生育方向）、醫(yī)療美容技術(shù)、藥學(xué)、藥物分析技術(shù)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（輸血方向）、公共衛(wèi)生管理、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生檢驗(yàn)檢疫技術(shù)、醫(yī)藥營(yíng)銷、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)17個(gè)專業(yè)。中職設(shè)有護(hù)理、藥劑、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)4個(gè)專業(yè)。

（二）畢業(yè)生人數(shù)：已先后為國(guó)家培養(yǎng)了叁萬多名實(shí)用型醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人才，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生教育事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。

（三）優(yōu)秀畢業(yè)生代表： 1.蘇雅香：原貴州省人民醫(yī)院護(hù)理部主任，是貴州省唯一的南丁格爾獎(jiǎng)獲得者。 2.董佑忠：原貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院神經(jīng)病學(xué)教授、全國(guó)神經(jīng)學(xué)委員會(huì)主任。 3.彭少英：原貴陽(yáng)市第四人民醫(yī)院外科主任、貴州省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者。 4.安邦權(quán)：貴州省人民醫(yī)院檢驗(yàn)科主任、貴州省青年“五四獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者。 5.現(xiàn)貴陽(yáng)市屬各醫(yī)院的護(hù)理部主任基本都是我院畢業(yè)生。如貴陽(yáng)市第一人民醫(yī)院護(hù)理部主任黃明靜，是貴州省護(hù)理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)。 6.領(lǐng)導(dǎo)干部及企業(yè)家：鮑廷英（省直機(jī)關(guān)工委副巡視員）、吳小平（省衛(wèi)生廳項(xiàng)目部主任）、王永強(qiáng)（省衛(wèi)生廳紀(jì)檢監(jiān)察室主任）、王慶（當(dāng)代貴州論壇培訓(xùn)部主任）、張潔（市直機(jī)關(guān)工委書記）、金建平（市愛衛(wèi)辦主任）、余潔（市政府機(jī)關(guān)工黨委書記）

校辦企業(yè)：貴陽(yáng)衛(wèi)校制藥廠，后更名貴陽(yáng)金橋制藥廠，2004年由于國(guó)家政策調(diào)整，并購(gòu)給神奇制藥有限公司。

獲得榮譽(yù)：貴陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校于1981年、1994年、2000年、2004年連續(xù)四次被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。2005年被評(píng)為“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”，受到了教育部等七部委的表彰。并先后獲得全國(guó)“五四紅旗團(tuán)委”創(chuàng)建單位、“全國(guó)大中專學(xué)校社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”、“全國(guó)職業(yè)技術(shù)教育系統(tǒng)體育工作先進(jìn)學(xué)校”等稱號(hào)。2011年，貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院高質(zhì)量通過貴州省高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。2012年，又以優(yōu)異的成績(jī)通過貴州省大學(xué)生思想政治教育工作評(píng)估。2013順利獲得省級(jí)示范性高職院校的稱號(hào)。

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