學校的很多同學都是面臨畢業(yè)找工作，在專業(yè)知識和文憑要求方面更加的嚴格。學校開設的護理專業(yè)是屬于全日制的教學模式，也是學校的王牌專業(yè)，所以很多同學在這個學校升了大專還會繼續(xù)升本科。要是你也想提升自己的文化水平。那么，下面可以去了解一下海南省第三衛(wèi)生學校。
海南省第三衛(wèi)生學校簡介
海南省第三衛(wèi)生學校，原名為瓊海衛(wèi)校。學校位于瓊海市，是一所海南省屬普通中等專業(yè)學校。是海南省衛(wèi)生廳直屬的正處(縣)級單位，并受海南省教育廳領導。是海南省教育廳認定的海南醫(yī)學院成人教育基地，設有臨床、護理、預防、婦幼保健等專業(yè)?？瓢?、本科班，藥學、檢驗、口腔等專業(yè)?？瓢?。素有“護士長之搖籃”的美稱。
海南省第三衛(wèi)生學校占地46.3畝，建筑面積24212.7平方米。學校建有辦公樓、教學樓、基礎實驗樓、臨床實驗樓、門診樓、教職工住宅樓、學生公寓樓、學生宿舍樓。學校有現(xiàn)代化的多媒體電教室27間，多功能電腦室和語音室各1間，各醫(yī)學學科均有設備齊全且獨立的實驗室，還有寬敞明亮的圖書室和閱覽室。校園網(wǎng)及網(wǎng)絡教學平臺為師生提供現(xiàn)代化教學條件。 截至2011年底，海南省第三衛(wèi)生學校有普通中專在校生1751人，成人中專、大專、本科在校生504人。
海南省第三衛(wèi)生學校優(yōu)勢專業(yè)介紹
助產(chǎn)專業(yè)
助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標
助產(chǎn)專業(yè)為各級醫(yī)療衛(wèi)生單位培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、現(xiàn)代服務理念和具備臨床助產(chǎn)、臨床護理和婦幼保健工作必需的專業(yè)知識和技能的高素質(zhì)中、高級應用型助產(chǎn)專門人才。
助產(chǎn)專業(yè)主要課程
專業(yè)基礎課程模塊：解剖學基礎、生理學基礎、遺傳與優(yōu)生學基礎、病原生物與免疫學基礎、病理學基礎、藥物應用護理
專業(yè)課程模塊：護理禮儀、人際溝通、護理學基礎、健康評估、心理與精神護理、產(chǎn)科學及護理、內(nèi)科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理、母嬰保健、急救護理技術.。
助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)前景
畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預防、保健機構和社區(qū)衛(wèi)生服務中心從事助產(chǎn)、護理、母嬰保健等工作。該專業(yè)前景看好，隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展及人民生活水平的提高，社會對婦女保健服務人才規(guī)格需求也不斷提高;人性化全程陪伴分娩，要求大批高素質(zhì)的助產(chǎn)士。本專業(yè)畢業(yè)后可報考雙證(護理資格證和助產(chǎn)士資格證)，就業(yè)前景良好，根據(jù)國家有關規(guī)定，凡在基層從事計生專干工作，必須持有助產(chǎn)士資格證方可上崗。
藥劑專業(yè)
藥劑專業(yè)培養(yǎng)要求
該專業(yè)學生主要學習藥學、生物藥劑學、工業(yè)藥劑學、藥物制劑工程等方面的基礎理論和基本知識，受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術的基本訓練，具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術改造及質(zhì)量控制的基本能力。
藥劑專業(yè)主干課程
物理化學、化工原理、藥物化學、藥物分析學、藥理學、物理藥學、藥用高分子材料學、生物藥劑學、工業(yè)藥劑學、制劑設備與車間工藝設計。
藥劑專業(yè)就業(yè)方向
藥物制劑學畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理，能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)、各類醫(yī)藥經(jīng)營、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購銷、問病給藥等工作。藥物制劑專業(yè)就業(yè)崗位包括：藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。
海南省第三衛(wèi)生學校網(wǎng)友評價
1、學校的注冊資本一般，所以師資力量也不會很雄厚，如果沒有其他學校就讀是可以來學校的，如果有條件的學生還是選擇其他學校吧。
2、學校開設的專業(yè)是很齊全的，學生想要學醫(yī)是一個不錯的選擇，其他專業(yè)的學生就另行選擇吧，學校的就業(yè)也不是很可觀。
在一個行業(yè)中，專業(yè)技能和文化水平一樣重要。文化水平高的學生沒有行動力，對專業(yè)的技能沒有動手能力也是無法勝任工作的;只有動手能力，沒有理論知識的支持，你的工作也是會遇到瓶頸的，所以學生要多方面進行培養(yǎng)。
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