不少的學(xué)生因為成績不好在中考前會提前了解學(xué)校，但是因為沒有涉及過，對于學(xué)校專業(yè)都不是很清楚，家長也不在身邊，更不清楚如何進(jìn)行選擇，只能盲目進(jìn)行了解，中考前后，有不少的家長都在提前看學(xué)校，在問小編衛(wèi)校有什么專業(yè)，為了解答大家的疑問，小編進(jìn)行了相關(guān)整理，供大家參考。
衛(wèi)校有什么專業(yè)：護(hù)理、助產(chǎn)、中藥、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)、藥劑等等。
廊坊衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)理念
學(xué)校堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心，以能力培養(yǎng)為主線，以素質(zhì)教育為本位，以提高教育質(zhì)量為宗旨”的“五以五為”辦學(xué)思想，采取 “招生面向市場”、“專業(yè)設(shè)置面向市場”、“培養(yǎng)目標(biāo)面向市場”、“辦學(xué)方式面向市場”、“就業(yè)安置面向市場”的“五個面向市場”的做法。形成了中專、高 專、高職、成教等多種教育層次并存的人才培養(yǎng)模式。
廊坊衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)介紹
護(hù)理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備系統(tǒng)掌握中西醫(yī)基礎(chǔ)理論、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論和護(hù)理技術(shù)具備從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、康復(fù)養(yǎng)老護(hù)理及健康管理等基本技術(shù)兼具中醫(yī)特色的技術(shù)型護(hù)理專業(yè)人才。
專業(yè)課程：人體解剖組胚學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理心理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等五十余門課程。
職業(yè)面向：各級醫(yī)療衛(wèi)生及預(yù)防保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)、康養(yǎng)中心及養(yǎng)老保健機(jī)構(gòu)等，從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、老年護(hù)理、健康管理等相關(guān)崗位工作。
藥劑專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)與人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和精益求精的工匠精神，扎實的文化基礎(chǔ)知識、較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和學(xué)習(xí)能力，掌握醫(yī)藥基礎(chǔ)知識、醫(yī)藥商品知識、藥用微生物知識、相關(guān)藥事法規(guī)知識，具備解決藥品生產(chǎn)、采購、銷售、倉儲、物流及處方調(diào)劑工作中常見問題的能力，從事用藥咨詢，合理用藥指導(dǎo)，在執(zhí)業(yè)藥師指導(dǎo)下開展社區(qū)藥學(xué)服務(wù)等工作的技術(shù)技能人才。
專業(yè)課程：藥事管理與法規(guī)、天然藥物學(xué)、藥用化學(xué)、藥物學(xué)、常見病用藥指導(dǎo)、醫(yī)藥市場營銷實務(wù)、藥品儲存與養(yǎng)護(hù)技術(shù)、藥品調(diào)劑技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、藥物分析技術(shù)、醫(yī)藥電子商務(wù)技術(shù)、醫(yī)藥物流技術(shù)等課程。
職業(yè)面向：醫(yī)藥商品購銷員、藥物制劑工、藥品儲運員等職業(yè)，藥學(xué)服務(wù)、藥品銷售、藥品現(xiàn)場生產(chǎn)管理和流通等崗位群。
以上就是小編為大家介紹的醫(yī)學(xué)類相關(guān)的專業(yè)知識，可以看看有沒有自己感興趣的，也可以到校進(jìn)行了解，想了解更多詳細(xì)情況的可以多多關(guān)注邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)。
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